Prix Imaginales des Collégiens

Organisé dans le cadre du Festival Imaginales, le Prix Imaginales des collégiens est le petit nouveau de l’édition 2009 à l’initiative de Martine Mapps et de Stéphanie Nicot, avec la participation enthousiaste de Catherine Pano, documentaliste au collège Notre-Dame/St Sigisbert à Nancy.

Objectifs du Prix Imaginales des collégiens
- Faire lire aux collégiens des œuvres riches et fortes, leur faire découvrir des genres souvent méconnus ou considérés comme mineurs, alors qu’ils développent une réflexion sur le monde et permettent de relier les différentes matières enseignées au lycée : histoire, littérature, science, économie, ECJS.

- Permettre à ces élèves d’émettre des points de vue, d’argumenter en classe et dans des espaces de parole non scolaires (presse, bibliothèques publiques) et donc de développer des compétences à l’écrit et à l’oral.

- Donner un véritable enjeu à la lecture puisqu’il s’agit d’élire un auteur, acte que les élèves prennent à juste titre très au sérieux.

- Placer les élèves dans une dynamique de projet.

- Partager, entre jeunes, professeurs et documentalistes, des bonheurs de lecture, des coups de cœur, des interrogations.

- Développer chez les collégiens la curiosité, le plaisir de la lecture, susciter le désir de rencontrer des écrivains, de fréquenter le festival Imaginales.

- Promouvoir les littératures de l’imaginaire en proposant une sélection d’œuvres fortes représentatives de leur vitalité.

Participation
Pour cette première année, l’accueil chaleureux qu’à reçu ce nouveau prix est très encourageant pour les années à venir, 7 établissements ont participé répartis sur toute la région Lorraine. Ce sont environ 180 élèves et une dizaine de professeurs de lettres et de documentation qui sont impliqués.

Les collégiens ont témoigné d’un véritable engouement pour certains livres de la sélection, et pas les plus faciles, Les élèves sont exigeants sur la qualité (de la langue, de l’inventivité, de la narration, de la réflexion...) ; les débats dont très animés et les échanges entre les élèves, entre classes, entre élèves et auteurs sont riches et passionnés.

Choix des œuvres
Une sélection de six ouvrages est effectuée au cours de l’année sur proposition des professeurs qui souhaitent collaborer. Elle est examinée par un comité restreint de trois ou quatre professeurs, en association avec Stéphanie Nicot et Bernard Visse.

Les œuvres choisies appartiennent aux genres de la fantasy, du fantastique, de l’anticipation ou du roman historique. Il s’agit de romans - ou de recueils de nouvelles - français, francophones ou européens, en principe des ouvrages récents, disponibles en librairie, en édition originale ou en réédition poche.

Les œuvres sélectionnées sont de difficulté variable afin de répondre aux goûts de tous les élèves concernés : élèves de quatrième et troisième.

Les œuvres retenues le sont en raison de leur qualité littéraire, de la richesse de leur imagination ou de leur capacité à susciter la réflexion et le débat chez les lecteurs quels qu’ils soient.

Déroulement
- Septembre : arrêt de la liste définitive des six titres en compétition

- Octobre : lancement du Prix en présence de la presse dans les collèges.

- D’octobre à fin mars : les élèves lisent les 6 livres (qui circulent dans les classes)

- Février ou mars : soirée publique de présentation des titres retenus à la Bibliothèque intercommunale d’Epinal-Golbey. Édition par la bibliothèque d’un numéro de Repères, publication à caractère bibliographique diffusée largement auprès de ses lecteurs, des bibliothèques et des collèges de la région. Les élèves collaborent à la rédaction.

- Avril : chaque élève vote pour son auteur préféré.

- Fin Avril : délibération du jury à la Bibliothèque intercommunale d’Epinal-Golbey (séance publique). Le jury est constitué de représentants élèves de chaque établissement qui votent après discussions pour l’un parmi les 3 auteurs qui ont obtenu le plus de voix. Communication à la presse.

- Mi-Mai : remise du Prix à l’auteur lors du Festival Imaginales en présence de tous les élèves ayant participé : il s’agit d’un livre d’or qu’ils ont fabriqué (témoignages, lettres, photos, dessins, etc.)

Rayonnement du prix
Le Prix Imaginales des collégiens contribue au rayonnement des littératures de l’imaginaire au niveau régional : dans la sphère des collèges, et plus largement, dans la vie locale.

Les établissements scolaires impliqués participent à la promotion des 6 ouvrages. La sélection donne lieu, en cours, à un travail de recherche et de bibliographie, les élèves sont amenés à lire d’autres œuvres du même auteur, de la même collection. Des expositions sont organisées dans les centres de documentation. Certains professeurs étudient en classe l’un ou l’autre roman ou recueil de nouvelles. Le bouche à oreille fonctionne très bien : beaucoup d ‘élèves non inscrits au Prix (car leurs professeurs n’ont pas souhaité les inscrire) empruntent les ouvrages au collège ou dans les bibliothèques qui relayent le projet.

Sous la Bulle du livre, au cours du Festival Imaginales, des lecteurs, et pas seulement des jeunes, demandent le titre du lauréat pour acheter le livre.

Un roman primé est souvent étudié les années suivantes en classe : le Prix, décerné par des élèves et non par des spécialistes, devient critère de qualité. Pour un auteur, il est très important d’être reconnu par des lecteurs. Et les collégiens sont des lecteurs exigeants : les témoignages des auteurs primés les années passées sont éloquents à ce sujet.

Secrétariat du prix, contacts
Prix Imaginales des collégiens
Martine MAPPS
martine.mapps@laposte.net
03 29 31 07 33

Oeuvres en compétition

Prix Imaginales des collégiens 2010

Pauline ALPHEN, Les Eveilleurs (Livre I : Salicande, Hachette, 2009

Jeanne A. DEBATS, Eden en sursis, Syros, 2009

Anne FAKHOURI, Le Clairvoyage, L’Atalante, 2009

Johan HELIOT, Les Fils de l’Air, Flammarion, 2009

Xavier MAUMEJEAN, La Guerre spéciale, Mango, 2009

Jean-Claude MOURLEVAT, Le Chagrin du roi mort, Gallimard jeunesse, 2009

Établissements 2010

Établissements participant au Jury en 2010

Vosges
 Collège Jules-Ferry, Epinal

Mme Laëtitia Thiéry (doc), M. Georges Fabien (lettres)

 Collège Notre-Dame, Epinal

Mme Marie-Christine Guéry (lettres)

 Collège Louis Armand, Golbey

Melle Estelle Martin (doc)

 Collège Montaigne, Plombières-les-Bains

Mme Nicole Bernier (histoire-géographie)

 Collège Camille-Claudel, Xertigny

Mme Caroline Grasser-Boeuf (lettres), Melle Emilie Hubert (doc)

 Collège Julie-Victoire-Daubié, Bains-les-Bains

Mme Martine Mapps (doc)

Meurthe-et-Moselle

 Collège St-Sigisbert/Notre-Dame, Nancy

Mme Catherine Pano (doc), Mme Anne-Marie Lasserre (doc), Mme Laëtitia Jaworsky (lettres)

 Collège Frédéric-Chopin, Nancy

Mme Elisabeth Stire (doc)

 Collège Georges-de-la-Tour, Nancy

Mme Isabelle Martin (doc)

 Collège Jean-Lurçat, Frouard

Mme Isabelle Schneeberger (doc)

Moselle

 Collège Mangin, Sarrebourg

M. Luca Barbone (lettres), Mme Anne Catherinet (doc)

Haute-Saône

 Collège Fougerolles

Mme Carine Charles (lettres)

Lauréat 2009

Carina Rozenfeld

 La Quête des livres monde, tome 1 : Le Livre des âmes, Intervista (2008)